അമേരിക്കയിലെ വിദ്യാലയങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനനിലവാരം കഴിഞ്ഞ പത്ത് വർഷത്തിനിടയിലെ ഏറ്റവും താഴ്ന്ന നിലയിലെന്ന് പുതിയ റിപ്പോർട്ട്. ബുധനാഴ്ച പുറത്തുവിട്ട ‘എഡ്യൂക്കേഷൻ സ്കോർകാർഡ്’ പ്രകാരം, വായനയിലും കണക്കിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനം 2013-ന് ശേഷം ഗണ്യമായി കുറഞ്ഞുവരികയാണ്. പഠനനിലവാരത്തിലെ ഈ തകർച്ചയ്ക്ക് കോവിഡ്-19 മഹാമാരി മാത്രമല്ല കാരണമെന്നും റിപ്പോർട്ട് ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു.
ഹാർവാർഡ്, സ്റ്റാൻഫോർഡ്, ഡാർട്ട്മൗത്ത് സർവ്വകലാശാലകളിലെ ഗവേഷകർ ചേർന്ന് രാജ്യത്തെ 100-ലധികം സ്കൂൾ ഡിസ്ട്രിക്റ്റുകളിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ വിശകലനം ചെയ്താണ് ഈ റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കിയത്. ഇതിലെ പ്രധാന കണ്ടെത്തലുകൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:
വായനാ നിലവാരം: വായനയിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്കോറുകൾ 2013-ൽ തന്നെ കുറഞ്ഞു തുടങ്ങിയിരുന്നു. 2017-നും 2019-നും ഇടയിലുള്ള (മഹാമാരിക്ക് മുൻപ്) വായനാ നിലവാരം കോവിഡ് കാലഘട്ടത്തിന് സമാനമായ രീതിയിൽ മോശമായിരുന്നു. എട്ടാം ക്ലാസ്സിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വായനാ സ്കോറുകൾ 1990-ന് ശേഷമുള്ള ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ നിലയിലാണ് 2025-ൽ രേഖപ്പെടുത്തിയത്.
സോഷ്യൽ മീഡിയയുടെ അമിതമായ ഉപയോഗം, സ്ക്രീൻ ടൈം വർദ്ധിച്ചത്, വിദ്യാലയങ്ങളിലെ കൃത്യമായ പരിശോധന സംവിധാനങ്ങളുടെ അഭാവം എന്നിവ പഠനനിലവാരത്തെ ബാധിച്ച പ്രധാന ഘടകങ്ങളാണെന്ന് ഗവേഷകർ പറയുന്നു. ഫെഡറൽ നിയമമായ ‘നോ ചൈൽഡ് ലെഫ്റ്റ് ബിഹൈൻഡ്’ (No Child Left Behind) അവസാനിച്ചതും ഇതിനെ ബാധിച്ചതായി കരുതപ്പെടുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനനിലവാരത്തിൽ ഉണ്ടായ ഈ ഇടിവിനെ ഒരു ‘പഠന മാന്ദ്യം’ (Learning Recession) എന്നാണ് ഹാർവാർഡ് പ്രൊഫസർ ടോം കെയ്ൻ വിശേഷിപ്പിച്ചത്. അതേസമയം, ഇത് ആശങ്കാജനകമാണെങ്കിലും പരിഭ്രാന്തരാകേണ്ടതില്ലെന്നും, വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠനത്തിൽ കൂടുതൽ വ്യാപൃതരാക്കാൻ ആവശ്യമായ പിന്തുണ നൽകണമെന്നും ഷിക്കാഗോ സർവ്വകലാശാലയിലെ വിദഗ്ധർ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.
